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| 警惕：德育价值的悄然遗失 | |
| 引用本文： | 汤金洪.警惕：德育价值的悄然遗失[J].教学与管理,2008(9). |
| 作者姓名： | 汤金洪 |
| 作者单位： | 江苏镇江高等专科学校 |
| 摘 要： | 我国的教育方针，德育历来排在首位，足以说明德育对人才培养的重大意义和作用。我国的学校教育，德育也历来是重要内容之一，受到各级各类学校领导和广大师生的高度重视。尽管如此，在许多学校，德育的效果并不尽如人意。其原因值得深思和研究。笔者认为，德育的效果是建立在德育目标、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径、德育环境、德育活动以及德育工作者素质等诸多因素和谐一致的基础上，德育中任何一个因素的缺位或失当， |
| 关 键 词： | 德育价值 遗失 学校教育 教育方针 人才培养 学校领导 德育目标 德育内容 |
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