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| 阅读教学实施情感教育途径探究 | |
| 引用本文： | 丁艳青.阅读教学实施情感教育途径探究[J].基础教育参考,2013(4):47-48. |
| 作者姓名： | 丁艳青 |
| 作者单位： | 北京市中关村第一小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中要求学生"具有独立的阅读能力,注重情感体验。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界"。这就要求我们在阅读教学中注重对学生进行情感教育。那么在阅读教学中进行情感教育都有哪些途径呢?为了借鉴已有成功经验,我搜集了多个优秀教师的教学案例并对其进行分析,归纳出 |
| 关 键 词： | 学生 情感体验 情感教育 特级教师 优秀教师 阅读教学 语文教学 教育途径 教学实施 创设情境 |
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