|
|||||
|
|
| 英语听力障碍及对策谈 | |
| 引用本文： | 陈小丽.英语听力障碍及对策谈[J].甘肃教育,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 陈小丽 |
| 作者单位： | 西北民族学院 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 一、词汇量与听力理解词汇量对于听力理解是至关重要的。我在教学中发现，当学生在听一篇文章时，如果其中的所有词汇均为熟词，那么听完一遍后，往往可掌握其内容的９５％以上；反之，其中生词量越大，收听效果也就越差，甚至，有时其中的一个关键生词会使收听效果接近于零。因此，扩大词汇量是当务之急。教师平时应采取各种教学方法与手段，帮助、督促学生记忆生词，除了定期与不定期的听写抽查之外，应鼓励学生扩大阅读量。我们都有此感受：当词汇量较小时，可以通过单纯记忆的方法来扩大它，但当储词量达到一定水平时，单纯记忆就会显得… |
| 关 键 词： | 英语 听力 障碍 对策 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |