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| 课文解读的常见困惑与方法初探——福建省首届中学语文课文“教学解读”大赛参赛随感 | |
| 引用本文： | 郭培旺.课文解读的常见困惑与方法初探——福建省首届中学语文课文“教学解读”大赛参赛随感[J].中国小学语文教学论坛,2016(3):48-50. |
| 作者姓名： | 郭培旺 |
| 作者单位： | 厦门大学附属实验中学,福建漳州,363123 |
| 摘 要： | 闽派语文的概念已然提出十年,作为其重要特质的“课文解读”,已有前辈领军人物做出了扎实有效的努力,而全省普通教师层面的落实情况,或许还需要探索.本文以2014年福建省首届“教学解读”大赛为根由,结合自身参赛经历,试图分析“课文解读”工作的意义价值;着重阐述课文解读中存在的诸多困惑,如单元目标的契合度、文与言的侧重点等;总结了一些行之有效的解读路径,如保持文字的敏锐感、动用比较思维、借助作品的互释互证性、落实文体意识等. |
| 关 键 词： | 语文课文 疑问阐释 解读方法 |
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