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| 聚焦和裂变:作文评讲课的共生追求 | |
| 引用本文： | 徐飞.聚焦和裂变:作文评讲课的共生追求[J].中国小学语文教学论坛,2016(7):24-25. |
| 作者姓名： | 徐飞 |
| 作者单位： | 苏州工业园区教师发展中心,江苏苏州,215021 |
| 摘 要： | 共生教学视域下的作文评讲课该怎样上,黄厚江老师的课例《<一万个人眼中的一万种风>作文评讲教学实录》给我们提供了一个很好的示例.这节课有很强的聚焦性,聚焦一个目标,凭借一篇学生习作;这节课又有很强的裂变性,教学材料、核心写作知识、学生写作思维均发生裂变.通过聚焦与裂变,学生的写作能力和写作素养获得明显提升. |
| 关 键 词： | 共生教学 作文评讲 聚焦 裂变 |
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