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| 古代语文学程的现代设计与诠释 | |
| 引用本文： | 靳健,赵晓霞.古代语文学程的现代设计与诠释[J].中国小学语文教学论坛,2016(3):8-12. |
| 作者姓名： | 靳健 赵晓霞 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州,730070 |
| 摘 要： | 现代语文教育常说“教程”“教学模式”,着眼点在教师的“教”,强调的是以教师为中心的指导过程.古代语文教育重视的是学习者自求、自得、自成的学习路径,着眼点在个人的“学”,所以展示的是一种以学子为中心的“学程”.本文通过对孔子、孟子、陆机、韩愈、朱熹等古代教育家的语文“学程”研究,以期为现代语文教学的发展提供一种参照系. |
| 关 键 词： | 古代语文 学程 现代设计 |
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