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| 激活共生现场的基本要求和方法——共生教学的操作策略之二 | |
| 引用本文： | 黄厚江.激活共生现场的基本要求和方法——共生教学的操作策略之二[J].中国小学语文教学论坛,2016(9):16-18. |
| 作者姓名： | 黄厚江 |
| 作者单位： | 苏州中学,江苏苏州,215007 |
| 摘 要： | 共生教学法的基本特征是“以活激活”.激活共生现场,必须尊重所有学生的学习表现,善于及时发现教学现场的共生点,善于激活学生现场的学习热情.激活共生现场的具体方法有问题激活、任务激活、差异激活、矛盾激活、情景激活等. |
| 关 键 词： | 共生教学 以活激活 教学现场 |
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