| 推开虚掩的门——内蒙古鄂尔多斯市中小学语文“课型化”教学改革的探索与实践 |
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| 引用本文： | 梁耘.推开虚掩的门——内蒙古鄂尔多斯市中小学语文“课型化”教学改革的探索与实践[J].中国小学语文教学论坛,2016(12):4-6. |
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| 作者姓名： | 梁耘 |
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| 作者单位： | 鄂尔多斯市教育教学研究室,内蒙古鄂尔多斯,017000 |
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| 摘 要： | 语文是一门学科,更是一门科学.科学的东西总有其内在规律.学习语文应遵循以下规律:多积累,重语文实践,实施大语文教育,全面提高学生的语文素养——这些规律性的认识,也是一直致力于语文教学改革的研究者、实践者的共识.语文教改的艰难不在于没有正确的理念指导,而在于把理念落实为实践的具体操作.正是缘于这样一个症结,近十多年来,我带领鄂尔多斯市的中小学语文教师在实践中研究,在研究中实践,率先走了一条“课型化”语文教改之路——从根本上打破把语文教学等同于“教课文”的狭小局面,建构多种课型并行的全新课堂教学体系;以课堂教学改革为主阵地,变革以“教课文”为主要教学活动的语文课堂为诵读、教读、阅览、写作、口语交际、综合性学习等多种教学活动并行的全新语文课堂,并对各学段各种课型的周课时作了明确规定,开辟了鄂尔多斯市中小学语文教学的新天地.
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