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| 设计课堂教学核心问题的三个着眼点 | |
| 引用本文： | 邓超.设计课堂教学核心问题的三个着眼点[J].中国小学语文教学论坛,2016(5):40-42. |
| 作者姓名： | 邓超 |
| 作者单位： | 重庆市中山外国语学校,重庆云阳,404500 |
| 摘 要： | 课堂教学中,教师要在准确解读文本基础上,设计核心问题(或称为主问题)对教学资源进行有效整合,引导学生选择恰当的“学习内容”开展教学.设计课堂教学核心问题应着眼于三点:一是抓文体特征的学习价值点;二是扣体现语文思维品质的重难点;三是找以读促写的训练点. |
| 关 键 词： | 阅读教学 问题设计 文体特征 阅读思维 以读促写 |
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