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| 口算训练五法 | |
| 引用本文： | 张阿华.口算训练五法[J].湖南教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 张阿华 |
| 摘 要： | 口算不仅是笔算、估算的基础，而且是计算能力的重要组成部分。所以，教师要经常运用不同方法，对学生进行口算训练。１．指名算。教师出示日算题，指名学生回答。一般可将比较容易的口算题让口算能力差的学生算，有利于调动中下等学生的参与积极性。２．视算。教师出示口算题，学生将得数写在本子上（不必抄题），结束后，教师报出得数，学生自已批改。这样练习，可扩大口算面，使人人能参与活动。３．听算。教师报出口算题（可报１～３次）；学生写得数和报得数，这样可以促使学生集中注意力，积极思考计算的方法。４接力算。教师依次用卡… |
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