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| 关于苏教版高中生物必修1的几点商榷 | |
| 引用本文： | 成杰,徐作英.关于苏教版高中生物必修1的几点商榷[J].中学生物教学,2007(4):53-54. |
| 作者姓名： | 成杰 徐作英 |
| 作者单位： | 四川师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | <正> 教师的教学和学生的学习资源直接来自于教材,因此教材的科学性是教师备课和学生学习的基本保证。在使用苏教版《高中生物必修1》教材的过程中,笔者发现有如下几处值得商榷和改进的地方:1 值得商榷的几个问题1.1 探究实验思路模糊教材 P.8将像科学家一样的实验步骤表示为"观察—测量—实验设计—收集数据和分析数据—安全实验"。笔者认 |
| 关 键 词： | 高中生物 苏教版 学生学习 教师备课 学习资源 教材 科学性 教学 |
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