| 透视课堂——对一些课堂规范的审视 |
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| 引用本文： | 王梅.透视课堂——对一些课堂规范的审视[J].荆门职业技术学院学报,2007,22(1):37-40. |
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| 作者姓名： | 王梅 |
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| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系 上海200062 |
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| 摘 要： | 文章通过一些课堂规范诸如课前背书、师生问好、击掌示意等现象呈现,并对这些现象加以反思。认为这些课堂规范禁锢了教师的行为,同时也是教师规训学生的中介。教师和学生在这些规范之下,双方都失去了自由,教师变得不知变通,而学生被老师当作“物”来规训,失去了个体的精神自由。
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| 关 键 词： | 课堂规范 规训 学生 教师 自由 |
| 文章编号： | 1008-4657（2007）01-0037-04 |
| 收稿时间： | 2006-09-29 |
| 修稿时间： | 2006年9月29日 |
A Critical View on Some In-class Practices |
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| WANG Mei.A Critical View on Some In-class Practices[J].Journal of Jingmen Vocational Technical College,2007,22(1):37-40. |
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| Authors: | WANG Mei |
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| Abstract: | The paper lays a critical view on some such in-class practices as rote-learning before class,greetings between the students and teachers,clapping hands etc..After examining these acts,the author indicates that these are undesirable since students are regarded as objects rather than humans in class. |
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| Keywords: | class standard practice mottos students teachers freedom |
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