| 丹麦特殊教育的特点及思考 |
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| 引用本文： | 牟玉杰.丹麦特殊教育的特点及思考[J].南京特教学院学报,2006(1). |
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| 作者姓名： | 牟玉杰 |
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| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院特殊教育系 |
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| 摘 要： | 丹麦是世界上较早立法实施一体化教育的国家,其特殊教育主要有以下特点:1.灵活、完善的一体化教育体系;2.持续、稳定、高额的教育投入;3.保障家长的参与权及决定权;4.完善的师资培养、培训体制。本文在分析丹麦特殊教育特点的基础上,作出发展我国特殊教育的思考:1.进一步更新发展特殊教育的观念;2.加大特殊教育的经费投入;3.因地制宜发展特殊教育;4.重视特殊儿童家长的参与权;5.完善特殊教育师资培养及培训体制。
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| 关 键 词： | 丹麦 特殊教育 特点 思考 |
Consideration and Traits of Special Education in Denmark |
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| Mu Yujie.Consideration and Traits of Special Education in Denmark[J].Journal of Nanjing Technical College of Special Education,2006(1). |
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| Authors: | Mu Yujie |
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| Institution: | Nanjing Technical College of Special Education 210019 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Denmark special education traits consideration |
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