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| “读”出英语的精彩 | |
| 引用本文： | 谢金霞.“读”出英语的精彩[J].教学与管理,2006(13). |
| 作者姓名： | 谢金霞 |
| 作者单位： | 浙江温州市实验中学 |
| 摘 要： | 一直以来“英语朗读”被贴上了“机械操练”的标签,被许多教师和学生所不屑一顾。其实,书声朗朗是一种读书的境界。一段优美的英语朗读不但带来了口语上的收获,更带来了无尽的精神愉悦。如果英语教师能在课堂上发挥朗读的积极作用,就会使整个英语课堂充满乐趣和活力。学生的学习热情会被这种情感激活,使他们在朗读中陶冶自己的情感,使他们更加热爱英语学习、热爱生活,热爱身边的一切美好事物。为此,我在教学中适时、适度地开展朗读活动,让学生在朗读中更好地体会课文,从而获得作品中人物心灵深处情感的真切体验,为下一步写作积累情感与语言… |
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