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| 音乐教材循环使用重在行动 | |
| 引用本文： | 杨才裕.音乐教材循环使用重在行动[J].中小学音乐教育,2008(10):14-15. |
| 作者姓名： | 杨才裕 |
| 摘 要： | 阅读《中国音乐教育》杂志第五期“艺术类教材循环使用有违教学实际”和“音乐教材循环使用：美好理想如何才能照进现实”两篇文章后，为中央明确提出“国家鼓励教科书循环使用”这一利国利民的举措而倍受鼓舞。虽然在实际操作过程中会遇到很多问题，但这并不影响教材循环使用。正如京剧进课堂、集体舞进校园，应少说先做多实践。让新生事物在教学实践中不断改进并完善。重新审视教材循环使用曾实施过的一些方法，有颇多的感受与同行共享。 |
| 关 键 词： | 音乐教材 《中国音乐教育》 教学实践 教学实际 操作过程 艺术类 教科书 进课堂 |
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