| 远程网络教学模式下的主体性发展研究 |
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| 引用本文： | 郑世良,黎加厚.远程网络教学模式下的主体性发展研究[J].现代教育技术,2001,11(4):18-21. |
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| 作者姓名： | 郑世良 黎加厚 |
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| 作者单位： | 上海师范大学教育技术系,上海,200234 |
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| 摘 要： | 在网络教育蓬勃发展和主体性教育大力弘扬的今天 ,网络技术的进步为学生主体性的发展提供了强大的支持 ,多种多样的网络教学模式的出现 ,需要我们重视促进学生的主体性发展。不管具体采用哪种教学模式 ,都要以学生作为中心 ,以学生的“学”作为核心。如何在网络教学模式下体现两“心”呢 ?该文从激发学生的主体意识、提高学生的主体能力、升华学生的主体品格三个方面来讨论如何在远程网络教学模式下促进学生的主体性发展
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| 关 键 词： | 网络教学 主体性 网络教学模式 主体性发展 |
| 文章编号： | 1009-8097(2001)04-0018-04 |
Research on the Subjective Development of Distance Web-based Instructional Model |
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| Zheng Shiliang,Li Jiahou.Research on the Subjective Development of Distance Web-based Instructional Model[J].Modern Educational Technology,2001,11(4):18-21. |
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| Authors: | Zheng Shiliang Li Jiahou |
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| Institution: | Zheng Shiliang Li Jiahou |
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| Abstract: | Progress of network technology has given great support for the development of students' subjectivity. Whatever instructional model would be choose, students should be put in the "center" of learning process. This paper discussed how to accelerate the development of students' subjectivity at the distance Web based instructional model in three approaches: stimulate the subjective consciousness of students, promote the subjective ability of students and sublimate the subjective character of students. |
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| Keywords: | Web based instruction Subjectivity Web based instructional model Development of subjectivity |
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