新学习理念下高中生解题行为态度的适应性研究 |
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引用本文: | 宁一洪,赵继源.新学习理念下高中生解题行为态度的适应性研究[J].当代教育论坛,2007(16):113-114. |
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作者姓名: | 宁一洪 赵继源 |
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作者单位: | 1. 广西陆川县第四中学 2. 广西师范学院数计系 |
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摘 要: | 新颁布的《普通高中数学课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式,要求数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,应鼓励学生自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学,使数学的学习过程成为"再创造"的过程.新的学习理念需要有相应的学习行为态度与之适应,否则新理念就难以落到实处.在新高中课程全面实施之际,我们通过调查研究,以了解当前高中生的学习行为态度现状.
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