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| 农村小学低年级学生学习习惯现状分析 | |
| 引用本文： | 程少银.农村小学低年级学生学习习惯现状分析[J].现代教育科学,2012(1):71-72. |
| 作者姓名： | 程少银 |
| 作者单位： | 安图县教育科学研究所 |
| 摘 要： | 长期以来,小学一年级新生入学不久就出现学习困难、成绩偏低的现象,这一直困扰着广大农村教师。为此,我们选取了三所有代表性的学校,通过对教师、家长问卷,与领导、教师座谈等形式,对一年级学生的学习习惯现状进行了调查。调查显示:一年级学生中学习习惯较差、成绩偏低的学生比例平均高达22.8%,这对于智力上无明显差异,入学不足一年的小学生来说,是一个比较严重的问题。一、学生学习习惯方面存在的问题1.课前准备的习惯没有很好地养成。从问卷可以看 |
| 关 键 词： | 良好学习习惯 小学低年级学生 一年级学生 农村教师 学习困难 新生入学 课前准备 偏低 现状 家长 |
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