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| 开放教育立交桥实践案例与架构模式研究 | |
| 引用本文： | 汤书波,陈梅艳,张宁,周紫艳,李志平.开放教育立交桥实践案例与架构模式研究[J].中国远程教育(综合版),2013(4):38-43,96. |
| 作者姓名： | 汤书波 陈梅艳 张宁 周紫艳 李志平 |
| 作者单位： | 1. 云南广播电视大学 650223 2. 云南师范大学 650092 |
| 摘 要： | 我国现行教育体制下,教育"体系"和"门户"的隔阂造成教育领域条块分割、力量分散的不和谐局面,筑起教育沟通和互认的藩篱。开放教育承担终身教育和全民学习的使命,教育立交桥是完成该使命的必由之路,而学习成果互认是架构教育立交桥的关键环节。本文论证了开放教育解决教育沟通和互认问题的可行性,整理和分析了我国当前开放教育立交桥的典型实践案例,总结出当前开放教育立交桥纵向衔接的成功经验和横向沟通的不足之处,在此基础上提出了基于学分银行的开放教育立交桥架构模式,以期实现教育成果无障碍互认,教育体系和教育形式无缝衔接的教育理想。 |
| 关 键 词： | 开放教育 立交桥 学历教育 非学历教育 学分银行 |
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