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| 论加强可持续发展思想的教育 | |
| 引用本文： | 宋钺.论加强可持续发展思想的教育[J].教育研究与实验,2001(3):51-53. |
| 作者姓名： | 宋钺 |
| 作者单位： | 北京理工大学高教所 100081 |
| 摘 要： | 经过几千年的发展,人类一方面大大地增强了对大自然的征服、改造能力,另一方面也极大地破坏了生态平衡。这说明:人类以往的生产方式、教育观念、行为模式中的确存在着不可持续发展的问题,如重开发轻保护,重建设轻维护,重硬件轻软件,重眼前轻长远,既缺乏长远、科学的规划与设计,也缺乏严格、完善的法制和管理,导致了全球已脆弱不堪的生态环境在继续恶化。所以,现在倡导的“可持续发展”,实际上是对过去“不可持续发展”的否定与反思的结果。可持续发展,就是人口控制、资源管理、环境保护与科技、经济、社会相互协调的发展;是既不造成环境破坏也不产生负面影响的发展;“是既满足当 |
| 关 键 词： | 可持续发展 教育思想 高等教育 绿色教育 绿色科研 绿色人才 绿色校园 |
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