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| 发挥学生主体作用增强“思想道德修养”课的实效性 | |
| 引用本文： | 张淑娣,赵丽莹.发挥学生主体作用增强“思想道德修养”课的实效性[J].思想政治教育研究,2001(2):46-47. |
| 作者姓名： | 张淑娣 赵丽莹 |
| 作者单位： | 哈尔滨工业大学 |
| 摘 要： | “思想道德修养”课是高等学校学生的一门必修课。它的主要任务是对大学生进行世界观、人生观、价值观和思想道德素质教育,对于培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,有着不可忽视的重要作用。然而,这一教学任务的实现,仅仅靠知识的传授和灌输是不够的。任何一个教学过程,都必须调动两个 |
| 关 键 词： | 学生 主体作用 思想修养课 实效性 高等学校 教学内容 教学形式 教学目的 |
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