|
|||||
|
|
| 新的课程理念下发展性教学评价的探讨和尝试 | |
| 引用本文： | 刘晶华.新的课程理念下发展性教学评价的探讨和尝试[J].理科考试研究,2013(10):75-76. |
| 作者姓名： | 刘晶华 |
| 作者单位： | 江西省兴国平川中学 |
| 摘 要： | 伴随着新课程标准的落实和新课程的普及,课堂教学已经发生了巨大的变化:自主、合作和探究已经成为课堂教学活动的主要形式,课堂教学目标已经从过去的知识立意转向能力培养.然而,让学生参与到课堂教学中来,那么,评价学生的活动也就成了这节课的关键,在教学中如何通过积极有效的评价手段,促进学生潜能和个性的发挥,培养学生的创新意识和创造力,从而促进学生能力的发展,进而提高教学质量. |
| 关 键 词： | 课堂教学目标 课程理念 教学评价 引导学生 学生能力 发展性评价 教学质量 学生参与 新课程标准 学生潜能 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |