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| 浅谈高职英语课堂教学的生态平衡 | |
| 引用本文： | 刘丽敏.浅谈高职英语课堂教学的生态平衡[J].沙洋师范高等专科学校学报,2009,10(3):77-79. |
| 作者姓名： | 刘丽敏 |
| 作者单位： | 汕头职业技术学院外语系,广东,汕头,515041 |
| 摘 要： | 当前高职英语教学中有很多失衡的现象,理性的教学应维护英语课堂教学的生态平衡,呼唤教师角色的转变、师生课堂权利的共享及课堂生态环境的开放性和可持续性。新时代的高职英语教育者应该突出对学生语言运用能力的培养,同时,注重使英语教育实现真正的＂人本＂回归和在英语教学中注入＂人性＂关照,使课堂生态系统达到平衡,让英语课堂绿色盎然,生机无限。 |
| 关 键 词： | 英语教学 高职 生态教学 |
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