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| 探讨实验材料的优化 | |
| 引用本文： | 李孝忠.探讨实验材料的优化[J].实验教学与仪器,2000(11). |
| 作者姓名： | 李孝忠 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市第二十中学!243011 |
| 摘 要： | 孟德尔发现遗传学两大基本规律的原因之一就是选用豌豆作实验材料。可见实验材料在生物实验中具有特殊作用。经过“优化”的实验材料也是生物实验教学达到预期目标的必要条件之一。生物实验课涉及到的材料很多,如何优化实验材料,培养学生的学习兴趣、创新能力和实践能力,是一个值得研究和探讨的课题。1 实验材料优化的重要意义 辩证唯物主义认识论告诉我们:认识事物的本质及其发展规律总是从外部到内部,从特殊到一般,从个别到整体。生物学是一门以实验为基础的科学。合适的实验材料具有典型性、特殊性、代表性,它为学生认识生命现象、验… |
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