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| 实验教学中的素质教育 | |
| 引用本文： | 潘振立,马建设.实验教学中的素质教育[J].实验教学与仪器,2000(6). |
| 作者姓名： | 潘振立 马建设 |
| 作者单位： | 河南省偃师市教委仪器站!417900 |
| 摘 要： | 课堂教学是素质教育的主阵地,根据实验课的特点应注重培养和提高学生以下几方面的素质。1 培养学生稳定的学习兴趣中小学生对实验课的学习兴趣较高,但由于年龄特征,他们的兴趣往往不太稳定,一遇到困难,实验效果不理想,就容易失去兴趣,因此在实验教学中要采用多种形式培养学生稳定的学习兴趣。ａ.教师要注意疏通师生之间的情感,注意观察学生的感情变化,采取灵活的方式及时调整学生的心理,使学生能在良好的心境下学习。ｂ.教师要善于为学生设标指路。针对学生难以理解、不易掌握的内容设好路标,引导学生沿着教师设计的方案去观察、思考、动手… |
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