|
|||||
|
|
| 小学语文统编教材体现学科核心素养的文本分析 | |
| 作者姓名： | 岳立娟 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区丰润镇南台中心小学 |
| 摘 要： | 在当今时代背景之下,我国对教育领域加大了关注,相应的颁布了诸多的法律政策来拨正我国教育事业的有效开展。对我国而言,探索基于核心素养的基础教育既是贯彻落实立德树人根本任务的必要路径,也是我国教育事业发展的根本需求。语文作为我国的本土语言学科,具有深远的教学意义,为从根本上将语文教学落实到实处,我国加大了对小学语文教学的重视。而传统意义上小学语文课程开展的主要工具是语文教材,因此如何将核心素养体现在语文教材中成为当下所关注的重点问题,统编教材的选择于语文课程的正常开展有着很重要的意义。本文主要针对"小学语文统编教材体现学科核心素养的文本分析"这一话题展开了深入的探讨,分析了小学语文在编写教材中存在的诸多问题以及涉及到的诸多领域。 |
| 关 键 词： | 小学语文 统编教材 学科核心素养 文本分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |