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| 群文阅读在初中古诗教学中的价值及应用——以边塞诗为例 | |
| 引用本文： | 李楚恒.群文阅读在初中古诗教学中的价值及应用——以边塞诗为例[J].文教资料,2020(7):61-62,12. |
| 作者姓名： | 李楚恒 |
| 作者单位： | 塔里木大学人文学院 |
| 摘 要： | 在解决语文阅读“教”与“学”矛盾的过程中,群文阅读对实现课标有关阅读量目标、培养学生语文核心素养、促进教师专业化成长具有显著价值.在初中边塞诗群文阅读教学实践中,教师可以从创设议题、选建文本群、设计问题三方面构建群文,推动群文阅读的实施. |
| 关 键 词： | 群文阅读 初中边塞诗 教学策略 |
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