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| 让“语言实践”淬炼“言语”能力--小学语文语言实践的优化策略 | |
| 作者姓名： | 高玮 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金沙小学 |
| 摘 要： | 小学语文是学习语言文字运用的基础课程,它的实践性存在于我们生活的方方面面。教师若想让"语言实践"最终能带领着学生淬炼出有效的"言语"能力,就必须改变以往枯燥、单一的教学方式,从语言实践的角度出发,在实践中锻炼学生听、说、读、写的能力,积累深厚的言语基础。 |
| 关 键 词： | 小学语文 语言实践 言语能力 |
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