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| 学起于思,思起于疑--论小学美术提问的教学研究 | |
| 作者姓名： | 袁丹 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市云盘小学 |
| 摘 要： | 课堂提问是教师组织课堂教学常用的教学手段,有效的课堂提问能激发学生学习的积极性,让课堂变得更加精彩。在小学美术课堂教学中,教师应重视并积极探索优化课堂提问的有效策略,充分考虑课堂提问的效率,以拉近学生与教材的距离,提升课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学美术 课堂提问 优化策略 |
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