| 数学语言及其教学 |
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| 引用本文： | 周金城.数学语言及其教学[J].长江工程职业技术学院学报,2001,18(4):53-54. |
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| 作者姓名： | 周金城 |
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| 作者单位： | 襄樊职业技术学院财经分院,湖北,襄樊,441021 |
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| 摘 要： | 数学史表明 ,数学的发展与数学的语言创造相辅相成 ,相得益彰。数学知识体系是用数学语言来表达的 ,而且 ,一般地说 ,数学思维过程也要借助于数学语言才能进行 ,所以 ,数学语言既是数学思维的产物 ,又是数学思维的工具。从这个意义上说 ,数学学习与数学教学 ,就是数学语言的学习与教学。因此 ,探究数学语言及其教学是很有意义的。1 数学语言和它的功能数学学科与其他学科的一个显著区别 ,在于数学学科中充满着符号、图形和图像 ,它们按照一定的规则表达数学意义 ,交流数学思想。这些符号、图形和图像就是数学语言。数学语言和自然语言不同 …
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| 文章编号： | 1009-0908(2001)04-0053-02 |
| 修稿时间： | 2001年2月10日 |
Mathematical Language and its Teaching |
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| ZHOU Jin-cheng.Mathematical Language and its Teaching[J].Journal of Changjiang Engineering Vocational College,2001,18(4):53-54. |
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| Authors: | ZHOU Jin-cheng |
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