|
|||||
|
|
| 将题目做透，教师的引导作用不可忽视 | |
| 引用本文： | 夏俊梅,王玉志.将题目做透，教师的引导作用不可忽视[J].中学教研,2003(4):40-41. |
| 作者姓名： | 夏俊梅 王玉志 |
| 作者单位： | 山东沂南县第二中学 276300 (夏俊梅)，山东沂南县第二中学 276300(王玉志) |
| 摘 要： | 本刊曾刊登过一篇关于将题目做透的文章,读后颇受启发。在学习过程中,有的同学反映自己做了大量的习题,然而成绩却没有提高多少,笔者想大多是由于做题不透彻的原因吧。在学习过程中,由于各个学生的基础不一样以及学习习惯的差异及时间紧张的原因,许多学生往往做不到这一点。这就需要教 |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 试题分析 数列 教师 引导作用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |