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| 美国国家教育技术标准项目课程案例 | |
| 引用本文： | 杨宁,包正委.美国国家教育技术标准项目课程案例[J].中小学信息技术教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 杨宁 包正委 |
| 作者单位： | 东北师范大学广播电视学院教育技术系，东北师范大学广播电视学院教育技术系 |
| 摘 要： | 国家教育技术标准(NationalEducational TechnologyStandards,简称NETS)项目的主要目标是使全体K—12年级的学生都具有信息素养,达到技术应用的国家标准,以适应未来社会发展的需要。在NETS项目中有一项制定了学生的技术基础标准(Technology FoundationStartdards for Students),它描述了学生应该了解和掌握的基本技能。这些技术标准被分为六大类(下文课例中括号里的数字即为相关的标准类别),分别为(1)基本操作和概念;(2)社会、伦理和人类问题;(3)技术生产力工具,(4)技术通讯工具,(5)技术研究工具;(6)技术问题解决和决策制定工具。技术标准为学生提供了任务目标(Performance |
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