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| 简析减数分裂中的难点突破 | |
| 引用本文： | 刘汉超.简析减数分裂中的难点突破[J].中学理科,2003(8):42-43. |
| 作者姓名： | 刘汉超 |
| 作者单位： | 广西容县高中537500 |
| 摘 要： | 减数分裂的知识是学习生殖发育的基础 ,也是学习遗传规律的基础 ,其中概念多 ,知识抽象 ,内容繁杂 ,是高中生物学的重点和难点 .在高考总复习时 ,把减数分裂过程分解为“细胞—染色体—基因”三个层次分别突破 ,可在例题和习题中渗透有丝分裂、生殖发育以及遗传规律相关的内容 ,以保持知识的系统性 ,并训练学生综合分析问题的能力 .一、细胞层次在细胞层次 ,主要掌握各时期细胞的名称和数量 ,概括如下 :【例 1】 1 0 0 0个基因型为Aa的精原细胞所产生的含有基因A的精子 (理论值 )与多少个基因型为AaBb(无连锁现象 )的卵原细胞所产生的含… |
| 关 键 词： | 简析 减数分裂 难点突破 高中 生物学 教学 |
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