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| 综合性:小学教育专业(本科)的性质——对当前小学教育专业(本科)分文、理方向设置的思考 | |
| 引用本文： | 易森林,张文明.综合性:小学教育专业(本科)的性质——对当前小学教育专业(本科)分文、理方向设置的思考[J].苏州教育学院学报,2003(3). |
| 作者姓名： | 易森林 张文明 |
| 作者单位： | 苏州教育学院社会科学系 江苏苏州215002 (易森林)，苏州教育学院社会科学系 江苏苏州215002(张文明) |
| 摘 要： | 从小学教育专业 (本科 )的培养目标、小学教育课程设置以综合课程为主、师范院校中小学教育专业 (本科 )与其它系 (专业 )的区别以及国外小学教育专业 (本科 )的设置方式等几个方面进行综合分析 ,认为综合性是小学教育专业 (本科 )最突出的性质 |
| 关 键 词： | 综合性 小学教育专业(本科) |
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