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| 例题与习题教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 张维全.例题与习题教学的几点体会[J].职业技术教育,1999(17). |
| 作者姓名： | 张维全 |
| 作者单位： | 徐州第四职业中学!江苏 |
| 摘 要： | 课本中提供的例题、习题是众多专家在反复实践的基础上精心选编的，具有广泛的代表性和典型的示范性。很多例题、习题表面上虽不起眼，但实际上其内涵是非常丰富的。只有静下心来，仔细研读其中所蕴含的道理，才能进一步挖掘出其内涵，充分发挥其作用。一、注意启发学生接受题目中蕴含的数学思想和方法例回：一个等比数列的第3项和第4项分别是12与18，求它的第1项和第2项。本例题求解较为简单，学生也较容易接受。但是在解法上却蕴含了构造方程组解题这一重要的数学思想。具体来说，就是利用通项公式构造出方程组，命名问题得到顺利解决。若… |
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