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| 提高朗读教学的实效性 | |
| 引用本文： | 郭忠福,刘海燕.提高朗读教学的实效性[J].吉林教育,2008(2):66-66. |
| 作者姓名： | 郭忠福 刘海燕 |
| 作者单位： | 长春市奋进乡一间堡小学，长春市奋进乡一间堡小学 |
| 摘 要： | 1.以情带读,读中悟情,培养学生的自主品读。在阅读教学中要常常引领学生抓住文章的情,以多种形式品读课文,让情感为心灵伴奏。师生间无时无刻不在进行情感的交流,当老师和学生都沉醉于文本之中时,才读得入情入境,从而走向文本的纵深处。实现"以情带读,读中悟情"。我在教学《孩子,你长大了》一课 |
| 关 键 词： | 朗读教学 实效性 引导学生 阅读教学 孩子 父亲 品读 文章 |
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