|
|||||
|
|
| 幼儿的艺术教育 | |
| 引用本文： | 瞿金凤,梁志燊.幼儿的艺术教育[J].幼儿教育,1986(11). |
| 作者姓名： | 瞿金凤 梁志燊 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育系 (瞿金凤)，北京师范大学教育系(梁志燊) |
| 摘 要： | 艺术活动对幼儿的发展有重要作用。幼儿还不具有间接获取知识的能力,只能通过感官直接获取知识。艺术,如美术、舞蹈、音乐、绘画、文学作品等等,或以特有的形式、鲜艳明快的色调,或以优美的线条、动听的声音,或以生动的形象等吸引幼儿,因而深受幼儿的欢迎。艺术活动,是开启幼儿智慧的钥匙。在艺术活动中,幼儿的视觉、听觉、触觉、运动觉得到积极协调的活动,促进了幼儿感知觉的发展;艺术作品浸透了作者的强烈感情,能给幼儿以强烈的感染;动人的艺术形象,是对生活的高度概括,它既能给幼儿具体、 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |