体育与健康课中的"快乐体育" |
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引用本文: | 王尊民.体育与健康课中的"快乐体育"[J].濮阳职业技术学院学报,2004,17(4):62-63. |
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作者姓名: | 王尊民 |
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作者单位: | 濮阳市职业中等专业学校,河南,濮阳,457000 |
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摘 要: | 快乐体育从方法论角度讲,是指在教学过程中充分调动教和学的积极性,使教师乐教、学生乐学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼地发展,并在学习过程中始终体验运动的乐趣,体验克服困难后取得“成功”的快乐的一种体育教育思想。在体育教学中,充分发挥学生在课堂中的主体作用;改变课堂教学模式,激活课堂气氛;激发学生个性,体验练习快乐;利用感官刺激,激发学生心理快乐;评价体系多元化构建,激发学生练习兴趣等。为学生创设多种条件,培养学生的基本活动能力,激发学生参加体育的兴趣,让学生“想学”、“敢学”、“乐学”,成为课堂真正的主人,使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。
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关 键 词: | 中等专业学校 体育教学 健康课 学生服务 体育兴趣 |
文章编号: | 1672-9161(2004)04-0062-02 |
修稿时间: | 2004年6月7日 |
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