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| “创新型教学法”在机制工艺教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨志国.“创新型教学法”在机制工艺教学中的应用[J].职业教育研究,2003(9). |
| 作者姓名： | 杨志国 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳四化建中南工业学校 |
| 摘 要： | 教育活动是人类社会中一种特殊的实践活动,它的特殊性是由教育活动所指向的对象特性、目标特征和活动结构特性所规定的。对于职业教育,由于其对象特征、目标特征和教学结构的独特性,决定了在设计其教学模式时,要依据其自身的需要。教学模式总起来说有两种类型:一种是维持型教学,它的功能在于使学生获得已有的知识、经验,以提高解决当前已经发生问题的能力;另一种是创新型教学,它的功能在于通过教育提高学生发现、吸收新信息和提出新问题的能力。维持型教学强调的是要培养学生对现实社会的适应能力,它的价值基础是预先给定的,主要以公认的准… |
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