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| 培养“数感”提高素养 | |
| 引用本文： | 石荣杰.培养“数感”提高素养[J].小学教学参考,2011(2). |
| 作者姓名： | 石荣杰 |
| 摘 要： | 数感是一个无形的世界，但又是客观存在的，它是一种主动地、自觉地理解数和运用数的态度和意识。良好的数感起着探索的导航器作用——能在具体的问题情境中迅速洞察数、形式之间的内在联系。从而选择适当的解决方法。学会用数学方式思考和解决现实问题，是每个学生必须具备的基本数学素养。 |
| 关 键 词： | 数学素养 数感 培养 问题情境 数学方式 导航器 地理 学生 |
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