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| 职业学校加工制造类专业技能课程“两课”评比的特点归析 | |
| 引用本文： | 周荻.职业学校加工制造类专业技能课程“两课”评比的特点归析[J].江苏教育,2014(12):46-49. |
| 作者姓名： | 周荻 |
| 作者单位： | 江苏省张家港中等专业学校; |
| 摘 要： | 2011年起,江苏省教育科学研究院在全省职业学校组织开展备课、上课、说课、听课、评课教研工作和"两课"评比活动。从全省评出的职业学校加工制造(机电、电工电子)类示范课来看,有几个重要特点,包括教案撰写注重系统性、资源整合突出对接性、教学设计尊重主体性、说课内容体现真实性、目标设计重视情感性、答辩突出综合性。 |
| 关 键 词： | “两课”评比 项目教学 示范课 |
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