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| 说爱你 不容易——提高第一课时教学效率的策略 | |
| 引用本文： | 王,蕾.说爱你 不容易——提高第一课时教学效率的策略[J].小学教学参考,2014(16):33. |
| 作者姓名： | 王 蕾 |
| 作者单位： | ;1.江苏盐城市第一小学教育集团 |
| 摘 要： | <正>引导学生走进文本、接受熏陶的第一步是激发学生学习的兴趣,而第一课时是整体感知课文的关键点,也是对学生进行读写训练、提高素养的起始点。一般来说,第一课时就是识字学词,通读课文,了解课文的大致内容,理清课文的层次。那么,怎样才能提高第一课时的教学效率呢?结合自己的教学实践,我认为要做好以下几点。一、高效导入课题,激发学生兴趣小学生都是孩童,他们对一切事物都有着强烈的好奇心。要想激发他们的学习兴趣,一定要摒弃原先单一形式的 |
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