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| 本期视角:课堂文化探索 | |
| 引用本文： | 吕英.本期视角:课堂文化探索[J].小学教学研究,2014(16):4. |
| 作者姓名： | 吕英 |
| 摘 要： | <正>策划人语文化是人类在其社会历史发展中不断创造、总结、积累下来的物质财富与精神财富的总和,是一种内涵和积淀,也是一种智慧和传承。审视我们当今的教育,过于关注知识和结果的传授,缺失文化和素养,令人担忧。数学是人类抽象思维的产物,是一种理性化的思维和认知模式,它不仅仅是一些运算规则和解题技巧,是能够影响人们终身的思想方法。因此教师在课堂中,应该把数学知识作为一种文化来传播,引导学生领略、品味数学文化的清新隽永和博大精深,让每一个学生得到良好的数学素养,并使学生受益终生。 |
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