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| 起于兴趣 成于推助——小学生良好阅读习惯培养之我见 | |
| 引用本文： | 吴韶清.起于兴趣 成于推助——小学生良好阅读习惯培养之我见[J].福建基础教育研究,2011(12):60-60. |
| 作者姓名： | 吴韶清 |
| 作者单位： | 永泰樟城小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“小学生要利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。小学阶段课外阅读总量不少于100万字。”这充分说明了阅读的重要性。在大力倡导阅读的今天，如何让阅读成为学生的一种生活习惯，让学生积淀丰厚的文化素养呢？ |
| 关 键 词： | 阅读习惯 小学生 培养 课程标准 信息渠道 课外阅读 生活习惯 文化素养 |
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