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| 激励学生自主学习,提高学生语文素养 | |
| 引用本文： | 卜容伦.激励学生自主学习,提高学生语文素养[J].四川教育学院学报,2004,20(4):35-35. |
| 作者姓名： | 卜容伦 |
| 作者单位： | 彭州市丽春小学,四川,成都,611930 |
| 摘 要： | 面向2 1世纪的小学语文教学,呼唤语文本位的复归,主张以人为本,以学生的发展为本,而不是以教师传授知识为本。因此,如何在语文教学中发挥学生的主体作用,发掘学生的内在潜能,激发学生的创造天赋,使学生在形成语文能力的过程中,生动活泼地、主动地得到全面发展,是当前小学语文教学改革面临的重要课题。《语文课程标准》指出“学生是语文学习的主人”,我们要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“加强学生自主的语文实践活动”,“注重培养学生自主学习的意识和习惯”,让学生“主动地获取知识”,从而“全面提高学生的语文综合素养”。一、… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 自主学习 学生激励 语文素养 情景教学 小组学习 |
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