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师生互动方式与研究生知识获取效果的实证研究
引用本文:
谢沙,张耘,欧阳忠明.师生互动方式与研究生知识获取效果的实证研究[J].当代教育科学,2020(4).
作者姓名:
谢沙
张耘
欧阳忠明
作者单位:
江西中医药大学科技学院;西南大学教育学部;江西科技师范大学教育学部
基金项目:
学位与研究生教育教学改革研究项目
摘 要:
关 键 词:
师生互动方式
硕士研究生
知识获取
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