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| 农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略 | |
| 引用本文： | 董永胜.农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略[J].考试周刊,2012(58):90-90. |
| 作者姓名： | 董永胜 |
| 作者单位： | 榆中县第三中学 |
| 摘 要： | 现代英语学习由听、说、读、写、译五个方面组成,要做到会说、会读、会写、会译,就要会听。听是人们获取信息的重要手段之一,是对说的理解过程。相对于会话、阅读、写作等语言技能而言,听力是一种特殊的、综合性很强的技能,囊括了语言文化、心理素质和逻辑思维等各种因素,这些因素既自成体系又相互联系,因而,听力教学往往成为英语教学主要难点之一。作者结合多年在农村初中英语教学中的实践,发现初中《新目标英语》听力教学还存在一些不容忽视的问题,因此巧妙处理其中的听力材料,有效设计听力环节,在农村初中英语教学中显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 农村初中 英语听力教学 存在问题 应对策略 |
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