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| 学生主体地位确立的基本途径 | |
| 引用本文： | 迟东丰.学生主体地位确立的基本途径[J].黑龙江教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 迟东丰 |
| 作者单位： | 哈尔滨铁路第一中学 |
| 摘 要： | 一、形成新的心理定势感知过程→抽象过程→→学生的主体性发挥学生主体地位确立的基本途径哈尔滨铁路第一中学迟东丰转变思想，更新观念，提高素质是根本途径实践表明，教师必须加强教育理论学习，强化自身素质。现代教师要具备较好的专业文化知识素质、良好的思想品德素质、一定的组织教材和教学的能力、较好的教学科研和教改的素质等。也只有经过教育思想革命和自身素质再塑造的教师，才能为学生主体性地位的确立提供根本保证。二、把握学生认知过程和思维发展的阶段性特征是重要前提学生学习的过程实质上是心理活动和认知活动的过程，是… |
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