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高校英语专业阅读教学的几点尝试
引用本文:张丽红.高校英语专业阅读教学的几点尝试[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2004,23(3):108-109.
作者姓名:张丽红
作者单位:安徽大学外语学院,安徽,合肥,230039
摘    要:采取交际法与传统相结合,强调文化背景知识的导入,并采取以写作促阅读的做法,是更好地完成教学大纲对英语专业阅读的要求,有效提高学生英语阅读能力的举措。

关 键 词:阅读教学  泛读  交际法  文化背景
文章编号:1003-4730(2004)03-0108-02
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