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| 探究小学语文课内外阅读衔接 | |
| 引用本文： | 杨世祥.探究小学语文课内外阅读衔接[J].学子,2016(6):72. |
| 作者姓名： | 杨世祥 |
| 作者单位： | 甘肃省临潭县八角乡中心小学 |
| 摘 要： | 在小学语文的阅读活动中,阅读能力的提升直接影响着学生对于语文这门学科的兴趣建立,教师在教学过程中,一般以课内阅读的文章教学为主,相对于课外的文章阅读其关注度会偏少一点。本文着重论述课内外阅读如何实现更有效的衔接,使得两者能得到平衡的发展态势。对于学生的语文学习能起到一定的辅助作用,帮助他们建立对文字和语言的敏感度。同时,使得课堂的教学效率能得到加强,教学的空间得到进一步的提升和发展。一、课外阅读与课内阅读衔接点的探究课外阅读与课内阅读衔接点的建立,是这个课题研究继 |
| 关 键 词： | 课内阅读 小学语文课 衔接点 探究课 教学效果 阅读任务 文章阅读 兴趣培养 阅读内容 阅读教学 |
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